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FrançaisDie Energie-Scouts-Ausbildung
Die Grundidee für die Einführung der Energie-Scouts war, dass es nicht genügt, wenn wir nur passiv durch eine neue Heizung oder durch einen Fensteraustausch Energie sparen. Wir haben erkannt, dass es auch wichtig ist, wie sich die Schüler im Gebäude verhalten. Da es nicht reicht, wenn nur wir selbst im Klassenzimmer unnötig brennende Lampen ausschalten, wollten wir unsere Idee an andere weitergeben. So entschlossen wir uns, 5.-Klässler zu Energie-Scouts auszubilden. Unter diesem Bericht finden Sie Links zu Materialien, die für Sie hilfreich sein können, falls Sie etwas ähnliches an Ihrer Schule planen. Wir stellen einen Elternbrief, ein Merkblatt für die Ausbildung der Energie-Scouts und die Energie-Scout-Ausweise zur Verfügung. So ist es möglich, dass auch Sie an Ihrer Schule 5.-Klässler mobil machen.
Am Mittwoch, den 9.4.2008, fand von 13 bis 14 Uhr die Ausbildung der zukünftigen Energie-Scouts statt. Doch zunächst galt es einige Vorbereitungen zu treffen. Zunächst mussten wir uns überlegen, was wir den kleinen ‚Azubis’ überhaupt beibringen und in welchem Rahmen (wann und wie) wir das anstellen wollten. Als alle Details und Idee besprochen und abgeklärt waren, konnten wir nun anfangen, motivierte und zuverlässige 5.-Klässler zu finden die E-Scouts werden wollen.
Nachdem dies geschafft war, konnte der endgültige Termin für die Ausbildung gesucht werden und wir durften richtig loslegen. Zuerst führten wir die Teilnehmer in ein vorbereitetes Klassenzimmer, wo sie Fehler finden sollten, zum Beispiel ein stark tropfender Wasserhahn. Anschließend setzte jeder von uns sich mit ein oder zwei 5.-Klässlern zusammen, um mit ihnen ein Merkblatt durchzugehen, welches wir im Vorfeld vorbereitet hatten. Uns war wichtig, dass ihnen klar ist, was und wer ein Energie-Scout ist.
Aber dies genügte uns nicht, denn wir wollten, dass allen klar wird, warum sie Energie sparen sollen und welche Auswirkungen der Klimawandel hat. Hier wurden die sonst sehr souveränen ‚Azubis’ stiller, denn der Begriff „Klimawandel“ war zwar bekannt, aber nicht, wie er entsteht und welche fatalen Folgen er nach sich zieht: Wir erklärten ihnen z.B. das Abschmelzen der Polkappen, durch das die Verwandten Knuts ihren Lebensraum verlieren, das aber zugleich den Meeresspiegel ansteigen und somit auch für uns Menschen den Lebensraum knapper werden lässt.
Anschließend wurden noch die genauen Aufgaben der zukünftigen Energie-Scouts besprochen, wie zum Beispiel das Ausschalten des Lichts, wenn es unnötig brennt, oder das Ausstecken aller Elektrogeräte, damit diese nicht auf Stand-by laufen, zum Beispiel beim Tageslichtprojektor oder dem Computer im Internet-Café oder die Geräte in den Physik-, Bio- und Chemiesälen und vieles mehr.
Nach einer kleinen Pause mit Motivations-Gummibärchen klärten wir im Stuhlkreis alle restlichen Fragen und wiederholten noch einmal alles zusammen, um das Gelernte zu verinnerlichen. Als kleine Abschlussprüfung mussten die jeweiligen zwei E-Scouts jeder 5. Klasse wieder einen mit Fehler vorbereiteten Raum energiesparend verändern. Schließlich waren alle erfolgreich und bekamen ihren wohlverdienten Ausweis.
Für uns war es ein erfolgreicher Nachmittag, da wir das Gefühl hatten, unseren ‚Fünftis’ etwas beigebracht zu haben. Und wir sind zuversichtlich, dass unser Projekt Erfolg hat und nun alle fünften Klassen des PKG zusammen mit uns gegen den Klimawandel kämpfen.
Nachdem das Projekt einige Wochen gelaufen war, interviewten wir drei Energie-Scouts, um die Entwicklung des Projekts festzuhalten.
Merkblatt für die Energie-Scouts
Ausweisblatt zum Ausdrucken
Elternbrief
Energiequiz