Das Team des Projekts ist die gesamte Klasse 11a. Wir haben Expertenteams gebildet, um uns möglichst effektiv für das Projekt einsetzen zu können. Im Folgenden finden Sie Fotos der einzelnen Gruppen.

Wir können alle etwas gegen den Klimawandel tun - und das Bewusstsein dafür sollte schon früh geschärft werden. Die Energiescout-Gruppe bildet Fünftklässler zu Energiescouts aus.

Um einen Energiepass zu erstellen, muss die Grundfläche des Gebäudes berechnet werden. Da wir die Grundrisspläne des Gymnasiums vom Landratsamt bereit gestellt bekamen, konnten wir diese zur Berechnung nutzen. Diese Aufgabe haben Andreas und Tobias erledigt.

Vermessen, berechnen und Informationsbeschaffung - das waren die Aufgaben dieser Gruppe, die für die Vorschläge zur Gebäudesanierung nötig waren. Da zum Beispiel die Fenstergrößen der Schule nicht bekannt waren, musste jedes einzelne Fenster der gesamten Schule ausgemessen werden.

Ein Projekt ist nur so gut wie die Veränderungen, die es bewirkt. Damit möglichst viele Menschen von unserem Projekt erfahren, hat sich die PR-Gruppe um die Verbreitung unserer Ideen gekümmert.

Vielen Menschen in Deutschland ist die Problematik des Treibhauseffektes bereits bewusst - doch wie sieht es in anderen Ländern, wie Russland, der Türkei oder auch Polen aus? Unsere Übersetzer machen dieses Projekt international.

Das Webdesign-Team hat sich um das Aussehen der Website gekümmert. Denise hat die Fotos geschossen, Martin die Website am Computer umgesetzt und Nicole das Layout entworfen.

An dieser Stelle sollte auch Frau Link, unsere Deutschlehrerin, genannt werden. Sie hat es uns ermöglicht, das Projekt im Unterricht zu koordinieren und überprüfte die deutschen und englischen Artikel auf ihre sprachliche Korrektheit.

Herr Trebbels, unser Chemielehrer, hat uns einige Stunden zum Koordinieren bereitgestellt. Er hat uns auch über die Problematik des Treibhauseffekts und über die des sauren Regens aufgeklärt.